CONFLICTO PALESTINO-ISRAELÍ

 Iniciado el curso y adaptados ya todos al ritmo vertiginoso de las clases, damos comienzo al ciclo de conferencias del nocturno.

 

  Hace año y medio fue la guerra en Ucrania, y, una vez más, es la actualidad la que nos marca el camino: el conflicto entre Palestina e Israel.

Primero, Don Luis Mª Sevilla, Jefe de estudios del nocturno presentó el tema y a los conferenciantes. 

 

 

 Contamos con la presencia de dos compañeros del centro:

Doña Mónica Olalla, licenciada en Filología Semítica, ha vivido en Cisjordania y en Jerusalén; conoce el conflicto desde dentro. Convivía con las bombas, iba a la universidad con una máscara anti-gas y tiene muy buenos amigos palestinos y muy buenos amigos israelíes.

Don Herminio Lebrero, profesor de historia, que almacena conocimientos de todas las épocas y disfruta contándolos.

 

Comenzó hablando Mónica que nos informó sobre algunos de los términos importantes de este conflicto, cuyo significado desconocemos o no aplicamos correctamente: Hamás, Al-Fatah, Franja de Gaza, Shoah (holocausto), sefardí, sionismo, menorá (candelabro de siete puntas)...

 

A continuación, Herminio situó geográficamente el conflicto y empezó con su larguísima historia, remontándose a la Civilización mesopotámica y al Imperio romano con la toma de Jerusalén. La expulsión de los judíos de España, los pogromos del  siglo XIX y principios del XX, el Holocausto... hasta la creación del Estado de Israel y las numerosas luchas entre palestinos e israelíes.

 

 

 

Muy interesante el coloquio final y las preguntas de los asistentes, ¿hay solución? muy, muy, muy difícil.

  

 

Muchas gracias, Mónica y Herminio, por compartir con nosotros vuestros conocimientos sobre este conflicto. 

Nuestro mayor deseo es que volváis pronto para contarnos que, por fin, hay PAZ.

APRENDER FUERA DEL AULA.

 

              ¡Qué maravilla dar clase de historia en los escenarios donde ocurrieron los hechos!

    El Departamento de Historia de La Universidad de Castilla-La Mancha invitó a nuestros alumnos de 2º de Bachillerato y del Bloque 3 del Bachillerato nocturno a una visita a Uclés y la ciudad romana de Segóbriga. 

La idea es fomentar el estudio de las humanidades, en general, y de la historia, en particular, entre nuestros jóvenes.

Primero, visitamos Uclés un lugar estratégico que ha sido importante en muchos momentos de la historia de España.

En la Edad Media tuvo lugar la batalla del mismo nombre y nos la contaron desde el cerro que domina la explanada donde formaron los ejércitos enemigos. Esta batalla tuvo lugar en el año 1108 y lucharon los cristianos contra los almorávides.

Después, fue un enclave muy importante para la Orden de Santiago.

En la guerra civil el monasterio fue un hospital de sangre y la asociación de memoria histórica de Cuenca con sede en Tarancón ha abierto una fosa con muertos de la guerra civil.

A continuación, fuimos a la ciudad romana de Segóbriga. 

Visitamos el museo y vimos un documental sobre la ciudad.

Después, salimos a ver la necrópolis, el acueducto y sus edificios más importantes: las termas, el foro, la basílica...

 En el anfiteatro nos explicaron las distintas partes y el uso que se le daba a este edificio: luchas de gladiadores y luchas de fieras...

El grupo en el teatro atento a todas las explicaciones.

Y como este es el blog del nocturno aquí están nuestros alumnos del Bloque 2 y 3, que disfrutaron mucho con la visita a los lugares históricos.

Finalmente, queremos dar las gracias al Departamento de Historia de la UCLM y a sus profesores por esta grata jornada y por sus clases de historia.

                                                    ¡Queremos repetir!

 

 

¡UN CURSO MÁS!

 

        Así es... Y con novedades. En este 2023-2024 completamos el Grado Superior de Técnico Superior en Química y Salud Ambiental.

        Y un año más compartimos los espacios con el Bachillerato nocturno y los Ciclos Formativos. Y, en breve, empezaremos con todas las actividades que caracterizan estos estudios: unas veces por separado y otras en conjunto. ¡Nuestra seña de identidad! E iremos colgando en este blog algunas de ellas.

        Eso sí, el presente curso echaremos de menos a Jesús Mena tanto como ya echamos de menos el curso pasado a Víctor Ubiedo. Dos pilares muy importantes en la consolidación de los estudios de Emergencias y Protección Civil, que han decidido parar, momentáneamente, su labor como docentes. Y tanto alumnos como compañeros os echamos ya de menos y esperamos que, más pronto que tarde, podamos contar de nuevo con vosotros.

        Un curso más...

 

 

 

             ¡GRACIAS, JESÚS!

 

 

 

 

 

                     ¡GRACIAS,VÍCTOR! 

 

 

 

        

 

 

                                       MERCI ET..... BON VOYAGE! 

¡ Y NOS VAMOS A CANADÁ!

 Con más de 150 incendios activos, 26 bomberos forestales de Cuenca se suman al contingente europeo para participar en su extinción. Y este miércoles 14 de junio han salido desde Barajas con destino a Canadá.

 

Y tenemos que estar orgullosos de todos pero, sobre todo, de cinco de ellos que son y han sido alumnos de los ciclos de Emergencias y Protección civil de nuestro instituto. No es sólo una aventura, es un servicio a la comunidad internacional que van a prestar y demostrar así la alta preparación que tienen todos ellos.

Ánimo. Os esperamos a la vuelta y queremos que el curso que viene vengáis al instituto a contarnos vuestra experiencia pues, recordad, que entre todos hacemos instituto.

                                                Y, por supuesto, tengan cuidado ahí fuera.

 

                                                                                                            Luis María Sevilla Pérez

NUESTROS ALUMNOS EN SAN CLEMENTE

 

Y nos hemos vuelto a desplazar, en esta ocasión a la localidad de San Clemente, el viernes 14 de abril para participar en un simulacro organizado por la Junta de Comunidades en unión con los demás estamentos y autoridades, tanto municipales como provinciales y autonómicos.

Esta vez se ha recreado una situación de emergencia por fenómenos meteorológicos adversos en la localidad conquense de San Clemente. Y todo con el objetivo de reforzar la aplicación de los protocolos y medidas de actuación recogidos en los planes de protección tipificados en el METEOCAM con el fin de salvaguardar y proteger la vida y los bienes de los habitantes de la zona.

 

                            Se han preparado varios escenarios:

 Accidente de tráfico con corte de suministro eléctrico.

 

 

 

 

Derrumbamiento de una cubierta en un instituto.

 

 

 

 

 Derrumbamiento de la fachada de la Colegiata de Santiago Apóstol.

 

 

 

 

Y a todas las personas heridas se las ha evacuado a un hospital de campaña donde han sido atendidos por sanitarios.

 Y nuestros alumnos han participado, como siempre, en todos los escenarios a plena satisfacción de público, profesores y autoridades. Y para que todos podáis comprobarlo, os dejo un vídeo.

 

                            ¡Seguid así pues vamos por buen camino!

VISITA A LA CATEDRAL Y AL CASCO HISTÓRICO DE CUENCA

 

El jueves 13 de abril, siguiendo lo programado en el departamento de geografía e historia, realizamos una visita a la catedral y un recorrido por el casco histórico de nuestra ciudad. Participaron 20 alumnos  y 8 profesores.

La dinámica consistió en una exposición por parte del profesor de historia, Víctor Jiménez, de algunas de las claves arquitectónicas, artísticas e históricas de Cuenca, como ciudad paisaje, testigo de movimientos artísticos y hechos históricos en el pasado.

 

 

 

Al mismo tiempo, en un diálogo abierto, se iban incorporando aportaciones de los alumnos y de los otros profesores.

 

 

 

 

Los alumnos narraron las leyendas más destacadas de la ciudad de Cuenca en los rincones más significativos del casco histórico. La leyenda de los Ojos de la mora, la de la Casa de la sirena, La del Cristo del pasadizo...

 

 

 

 

 Incluso algunos alumnos dramatizaron las leyendas: San Nicolás y La Cruz del diablo. Sólo nos faltó disfrazarnos, pero ya lo haremos la próxima vez.

 

 

 

Empezamos a las 5 de la tarde y el tiempo pasó volando, eran las ocho y media cuando terminamos. Una forma de aprender distinta y mucho más entretenida que la que utilizamos dentro del instituto.

EL YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE NOHEDA

 

Asistimos a una nueva conferencia del Ciclo del nocturno. En esta ocasión el tema fue la historia de un descubrimiento arqueológico (la villa romana de Noheda), el ponente Don José Luis Lledó Sandoval, descubridor de este hallazgo y participante en las primeras excavaciones.

 

 Don José Luis LLedó, natural de Cuenca y psiquiatra de profesión, descubrió en el año 2004 el yacimiento arqueológico de Noheda y lo puso en marcha. A partir de este momento, trata de informarse del mundo de la antigüedad romana con un interés especial por los mosaicos de la época.

 Es autor de numerosos libros tanto de Noheda como de psiquiatría. Nos ha traído algunos ejemplares dedicados para la biblioteca del centro y para el departamento de clásicas.

 

 

 

 A través de imágenes nos narró las distintas campañas de excavaciones y los distintos hallazgos que se fueron encontrando. Los más importantes, sin duda, los mosaicos que aparecen en el triclinium de la villa y la riqueza de teselas que se utilizaron para su elaboración, hasta 12 tipos de mármoles distintos, procedentes de todas partes del Imperio romano (incluso algunas, destinadas a collares, pulseras y pendientes, de oro).

Pero, también nos mostró algunas esculturas que se han encontrado y las termas, cuya excavación se está realizando ahora.

 

Don José Luis reconoció que Noheda fue para él como un parto (símil con su licenciatura en medicina) y como el cuento de la rana y el príncipe (de encontrar unas teselas pasó a encontrar el mosaico figurativo más espectacular del Imperio romano). Además, nos expuso algunas teorías propias, que pueden ser ciertas (el tiempo lo dirá): para él Noheda no es una villa, sino una ciudad de la Via Antonina.

 

El ponente mantuvo la atención del auditorio y fomentó el interés de todos por visitar el Yacimiento arqueológico (es gratuito y sólo hay que reservar por internet)

Baste como muestra que al final de la conferencia se vio rodeado de alumnos que querían preguntarle sus dudas.

Un placer contar con un comunicador capaz de transmitir su entusiasmo por el mundo antiguo.

                        Muchas gracias por dedicarnos su tiempo Don José Luis.

 

VISITAS PRÁCTICAS

 

La semana pasada, el primer curso del Ciclo Superior de Química y Salud Ambiental  de nuestro IES "Fernando Zóbel" realizó prácticas en un depósito de agua y visitó la estación de depuración de aguas residuales (EDAR) de la ciudad.

 

Hemos estudiado in situ las captaciones de agua para Cuenca, el tratamiento de desinfección, la distribución por la red y el posterior tratamiento de las aguas de alcantarillado.

 

 

 

 

Durante la práctica se acompañó a los técnicos de "Aguas de Cuenca" que realizan los controles de diferentes parámetros de calidad del abastecimiento de agua potable. 

 

 

 

    Se tomaron muestras de agua en los diferentes depósitos para conocer las medidas de los niveles de cloro, de PH, de temperatura y turbidez.

 

 

 

En la EDAR conquense, el ingeniero responsable nos acompañó y enseñó todas las instalaciones, explicando las diferentes etapas del tratamiento de esas aguas residuales, repasando todo lo estudiado en la Unidad Didáctica del temario.

 Damos las gracias por la colaboración y la accesibilidad a Inmaculada López, ingeniera de "Aguas de Cuenca", a la empresa de análisis de laboratorio Gedisa, en concreto a josé Manuel y a Felipe, ingeniero de la EDAR y esperamos seguir contando con la colaboración de estas entidades.

PRÁCTICAS CONJUNTAS

 

 

Esta semana hemos realizado en el instituto una práctica conjunta entre Técnicos de emergencias sanitarias y técnicos en emergencia y PC.

 Se han realizado dos maniobras:

 

 

- evacuación de víctima a través de tirolina. 

 

 

 

-  evacuación de víctima mediante la técnica de la bisagra con escalera doble.

 

 

También os dejo unos videos para que veáis las dos actividades.

 

 

UME y museo de bomberos de Madrid, 2023

 Tras el parón sufrido por la pandemia, seguimos retomando desde el instituto las actividades extraescolares, que tienen como objetivo complementar la formación académica de nuestros alumnos de 2º, tanto del Grado Medio como del Superior, justo antes de partir a hacer la Formación en los Centros de Trabajo.

Así el pasado miércoles 15 de febrero nos hemos desplazado a la localidad madrileña de Torrejón de Ardoz donde está ubicada la Unidad Militar de Emergencias.

Una vez allí nos recibió el capitán Losada que ha sido nuestro guía por la base, permitiéndonos ver el trabajo que realizan a diario para estar en plena forma, así como el material del que disponen para llevarlo a cabo.

Ha sido una visita muy formativa en todos los sentidos.

Y después de comer en las propias instalaciones del cuartel nos dirigimos al museo de los bomberos sito en el barrio madrileño de Vallecas.

Aquí hemos podido observar los medios materiales con los que contaban los parques madrileños desde mediados del siglo XIX.

Vimos los distintos tipos de cascos utilizados por los bomberos y algunos de los coches que circulaban por la ciudad de Madrid a principios del siglo XX.

Además, nos acompañaron en la visita los responsables del museo haciéndola muy amena, pues nos transmitieron su entusiasmo por su trabajo y nos contaron numerosas anécdotas.

 

Hemos de reconocer que esta visita a Madrid tiene un valor extraordinario para nosotros y desde aquí queremos agradecer a todas las personas que han trabajado para que la pudiéramos llevar a cabo.

TALLER PARA LOS FUTUROS ALUMNOS

     El jueves 2 de febrero tuvieron lugar las jornadas de puertas abiertas del IES "Fernando Zóbel" para mostrar las instalaciones y la oferta educativa a los futuros alumnos y a sus padres. 

    Se realizaron distintos talleres, entre ellos uno de maquetas romanas que explicaron los alumnos de griego del Bloque 1 y del Bloque 3, junto con la profesora de griego del nocturno.

     

    

 

 Alejandro, alumno de griego del Bloque 1, nos explicó el campamento romano (castra), apoyándose en nuestros amigos, el jinete Marcus Quintus y el legionario Antonius Tertius (los Playmobil del departamento)

 

 

 

 

     Rocsandra, alumna del Bloque 3, explicó una villa romana, señalando las distintas partes y las curiosidades. También ayudó a Marian, la profesora, disfrazada de magistra romana, a explicar la domus y sus partes. Les enseñamos el lapis specularis que servía a los antiguos romanos como cristal para ventanas.

 

 

 

 

 

     Explicado el campamento y las viviendas, llegó el momento de mostrar los edificios destinados a la diversión. 

    Divina, alumna de griego del Bloque 3, explicó el teatro romano de Mérida, su utilidad y sus partes.

 

 

 

 

 

Magistra romana, Marian, terminó explicando los otros dos edificios destinados a los espectáculos públicos en Roma, el Circo Máximo y el Coliseo. 

 

Para finalizar regalamos a los alumnos una culina romana o un cubiculum o un triclinium para que lo colorearan e hicieran después la maqueta. 

 

                         ¡ENHORABUENA A LOS ALUMNOS DEL NOCTURNO!

            ¡Lo habéis hecho muy bien y creo que nuestros visitantes se han ido encantados!